Cílem je seznámit studenty s metodami komunitní práce, s komunitním plánováním, mapováním potřeb a se standardy kvality péče. Pozornost je věnována především jednotlivým teoretickým přístupům, z nichž práce s komunitou vychází a jednotlivým modelům komunitní práce, přičemž jsou představeny různé možné pohledy na členění modelů a větší pozornost je dále věnována typologii Keitha Poppla, teoretickému ukotvení i praktickému využití jednotlivých představovaných modelů.
- Tvůrci kurzu: Jan Vašat
- Učitel: Lucie Průšová
Cílem kurzu je seznámit studenty se základními sociologickými kategoriemi, pojmoslovím a koncepcemi sociologie. Pozornost je zaměřena na pochopení struktury společnosti, významných společenských procesů a jevů. Student získá znalosti nutné pro studium oborových sociologických disciplín, seznámí se s vývojem sociologického myšlení a vidění světa. V seminářích pracují studenti s prostudovanou literaturou a hledají souvztažnosti mezi teoretickými závěry a aktuální společenskou situací. Učí se rozumět sociálním procesům. Kurz je zařazen do 1. a 2. semestru. 1. semestr je ukončen zápočtem, 2. semestr je ukončen zápočtem před zkouškou a zkouškou.
- Tvůrci kurzu: Jitka Laštovková
The aim of the course is to introduce a systemic view of marginalized groups and to perceive the minority as a social category that can be interpreted in the context of power and social control.
- Tvůrci kurzu: Jitka Laštovková
Student se bude orientovat v základní odborné terminologii v oblasti obecné a ontogenetické psychologie a psychologie osobnosti a bude ji umět aktivně používat. Porozumí struktuře osobnosti člověka a vztahům mezi jejími jednotlivými složkami. Bude schopen identifikovat a analyzovat proměnné, které ovlivňují prožívání a chování, ale i vztah jedince k ostatním lidem (v rámci dyadického vztahu i malé sociální skupiny).
- Tvůrci kurzu: Alice Reissová
Cílem předmětu je posluchačům přiblížit komplexní opatření, která jsou předpokladem implementace trauma-informovaného přístupu do všech úrovní organizace. Posluchači mohou reflektovat, jak trauma-informovaný přístup ke klientům sociálních služeb napomáhá tomu, aby se cítili v bezpečí, akceptovaní a pochopení, a byli tak otevřenější ke spolupráci a k možnostem řešení jejich problému. Posluchači získávají náhled na to, že implementace trauma-informovaného přístupu je ve prospěch jak klientům, tak i pomáhajícím, přispívá k pocitu satisfakce z vykonávané práce, snižuje fluktuaci zaměstnanců, zvyšuje důvěryhodnost organizace v očích veřejnosti a má potenciál facilitovat také širší pozitivní sociální změny i na úrovní komunit.
- Učitel: Slávka Karkošková
Cílem je seznámit studenty s metodami komunitní práce, s komunitním plánováním, mapováním potřeb a se standardy kvality péče. Pozornost je věnována především jednotlivým teoretickým přístupům, z nichž práce s komunitou vychází a jednotlivým modelům komunitní práce, přičemž jsou představeny různé možné pohledy na členění modelů a větší pozornost je dále věnována typologii Keith Popple, teoretickému ukotvení i praktickému využití jednotlivých představovaných modelů.
- Tvůrci kurzu: Jan Vašat
Cílem předmětu je posluchačům zprostředkovat reflexi vybraných fenoménů, kterým sociální práce čelí v současné globalizované společnosti. Reflexe se opírá o soudobé teorie a přístupy sociální práce, mimo jiné také sociálně-ekologické teorie, feministické teorie a antiopresívní teorie. Prostředníctvím příkladů, týkajících se projevů jednotlivých reflektovaných sociálních fenoménů, se zvyšuje vnímavost posluchačů vůči těmto fenoménům a schopnost jejich identifikace v regionálním, národním i globálním kontextu. Předmět také facilituje schopnost posluchačů hledat vhodné kombinace teorií a metod sociální práce při adresovaní reflektovaných sociálních fenoménů.
- Tvůrci kurzu: Michaela Hiekischová
- Učitel: Slávka Karkošková